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红网时刻新闻10月30日讯（通讯员 李霞 谢霞）10月26日，株洲市初中生物学科教学竞赛暨“基于概念建构的单元教学”研讨专题活动圆满结束。景炎学校青年教师夏晶所授课例《人的性别遗传》荣获株洲市初中生物课堂教学竞赛一等奖。

夏晶此次竞赛课题《人的性别遗传》围绕“2018年神探警官林宇辉通过画出失踪24年女儿画像，成功帮助王明清夫妇找到女儿”的真实单元情境，从画画像的依据、女儿与父母特征的异同点、王明清夫妻第二胎的性别等问题解决中对“遗传与变异”的主题内容进行了单元重构，将一个单元主题五节内容串联在一起，用系统的角度研究人类从亲代到子代过程中伴随的遗传和变异现象，探究生命活动现象的微观规律。

在现场教学中，夏晶始终以学生为主体，对实验材料进行创新设计，为学生提供摇奖机、幸运大转盘、抽签筒、纸牌的实验装置，让学生自己设计“精子与卵细胞随机结合”的模拟实验，学生们兴趣盎然、跃跃欲试。根据各小组实验进展设计方式，夏晶通过神秘地赠与锦囊的方式巧妙点拨学生修改实验方案，在轻松的小组活动中提升学生模型建构、推测、比较、图解等理性探究思维的生物学核心素养，并通过让学生对情境中的夫妻写信的方式，加深学生对性别遗传本质的理解，让学生参与社会生活的讨论，并做出理性的解释和判断，培养了学生解决生活问题的责任担当和能力。

为了使生物课堂的核心素养落实到每一个问题与设计上，从初赛到复赛再到最后的决赛，在荷塘区生物教研员尹头华和景炎生物组团队的指导和帮助下，夏晶围绕课程理念、新课标解读和课堂的有效性充分学习、研磨和反思，对情境的串联、问题设置、衔接过渡、探究活动和概念生成等反复思考修改，每一个过程都是收获满满。

教学有法，但无定法，贵在得法。通过此次比赛，夏晶深受启发，她说：“课堂是教师发挥自己独特魅力的绝佳机会，但要达到惊喜的教学效果，就必须有扎实的知识以及专业核心素养，在平时的准备中，我们就要踏实做好每一次备课、上课、反思，并享受这个过程，只有用了心，才会回味无穷。我非常感谢景炎生物组的一路陪伴，甚至那些一起精益求精的争执，都让我们的课堂有了更好的呈现。这是一群团结奋进、有教育梦想的优秀团队。相信在未来的日子，我们会携手努力，共同肩负起教育工作者的责任和使命，让景炎生物课堂熠熠生辉！”