近日，据媒体报道，江苏淮阴师范学院图书馆面向学生开展《中华典籍之魅力》系列文化活动。同学们在老师的指导下学习古籍修复、参与古籍装帧、体验雕版印刷，亲身感受古代书籍的历史演变，了解中华传统文化。老师表示，通过这些课程可以让学生们了解古籍修复的技术和意义。相关消息一经发布，便引发广泛关注。

12月10日，@人民日报发文【传承！#高校设置古籍修复体验课#】，对江苏淮阴师范学院图书馆面向学生开展《中华典籍之魅力》系列文化活动一事进行报道，舆情开始发酵。随后，@新华每日电讯、@中国日报、@环球网、@福建日报、@内蒙古日报等众多媒体纷纷转载报道。话题“高校设置古籍修复体验课”也登上微博热搜榜，引发网民热议。舆情热度不断升温，至当日达到峰值，实时传播信息量为1390条。此后舆情传播走势呈下降趋势。

截至12月14日15时，相关舆情信息总量共计2370条，包括微博2258条，客户端71条，视频26条，微信8条，网站5条，互动论坛2条。从媒体渠道来看，微博是舆情信息传播的主要渠道，占比95.27%。

【资料图】

一是，认为高校设置古籍修复体验课意义非凡，有利于传承弘扬优秀传统文化。占比为49.19%，典型网友评论如下：

@熊莹-柠檬：古籍修复是我们现代人对古人文化的保护，最有意义的是让学生们和老师们参与其中，体验当中的古籍保护的使命感，特别好的文化继承与发展啊。

@大圆圆的一枚：好棒的举措，赞。

@小鬼别掉队_馨馨：有意义，希望中华文化可以传承。

@每天开心芽：传承古籍，保护好优秀文化。

@展信佳吖：好有意义的课程，中华古籍底蕴深厚，值得更多的传播。

二是，对古籍修复体验课表现出浓厚的兴趣。占比为43.03%，典型网友评论如下：

@来瓶薄荷汽水儿吧：真的对这个很感兴趣。

@静靖妈妈：喜欢的专业。

@越过寒冬拥抱世界这么多无名的人：想参与。

@期待开学27227：想学。

三是，认为年轻学子涌入给传统古籍修复技艺增添年轻力量。占比为7.78%，典型网友评论如下：

@lldujd0324：太赞了，“复活”古书增添了年轻力量，中华文化一定能发扬光大。

近日，江苏淮阴师范学院图书馆面向学生开展了《中华典籍之魅力》系列文化活动。同学们在老师的指导下学习古籍修复、参与古籍装帧、体验雕版印刷，亲身感受古代书籍的历史演变，学习复原破损的文明记忆，了解中华传统文化。对此，人民日报、新华每日电讯、中国经济网、中国日报、中国青年报、环球网、福建日报、红网等媒体纷纷进行报道与评论。不少媒体指出，高校设立古籍修复体验课，不仅促进古籍所承载的优秀传统文化传承，还让更多年轻人了解古籍修复技术，为古籍修复技术的传承注入了青春力量。

在社交媒体上，话题“高校设置古籍修复体验课”也登上微博热搜榜，截至12月14日15时，累计阅读量高达1016.6 万。一方面。网友认为古籍修复走进课堂，让学生近距离体验古籍修复技艺，对中华文化传承具有积极作用。另一方面，不少网民也对古籍修复体验课表现出极大兴趣，呼吁保护古籍修复技艺这一国家级非物质文化遗产。

古籍历经岁月沧桑，是中华民族历史记忆、思想智慧和知识体系的载体，见证着中华文脉的生生不息。古籍修复作为一项传统手工技艺，是保护古籍、延长古籍寿命的有效方法。此次古籍修复体验课进入校园意义非凡，既丰富了学生们的课程体验，让他们感受非遗魅力，又让他们在实践中助力优秀传统文化传承，并学会以敬畏之心守护中华文明瑰宝。当然，我们也要提醒注意，开展古籍修复体验课程的时候，各方应做好保护措施，避免给古籍造成不必要的损害。

数据显示，我国目前现存古籍5000多万册/件，其中有1000多万册/件亟待抢救性修复。随着时代的发展，越来越多的年轻人投身古籍修复工作，成为生力军，致力于守护中华文脉，不仅让古籍“活起来”，也推动了中华文明“传下去”。不过，推动古籍保护与传承,除了注入年轻血液外，还需要全社会共同努力。一方面，有关部门应采取措施，进一步提升大众对古籍文化价值的认识。另一方面，广大群众也应该树立起古籍保护意识。相信通过汇聚全民力量，必将对古籍的保护利用起到强力助推作用。（中国文化传媒集团研究院）

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