环球快播:社区文化活动方案 街道文化活动方案三篇(优质)

2023-05-18 22:43:03 来源:可圈可点组卷

为了确定工作或事情顺利开展,常常需要预先制定方案,方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。那么我们该如何写一篇较为完美的方案呢?接下来小编就给大家介绍一下方案应该怎么去写,我们一起来了解一下吧。

社区文化活动方案 街道文化活动方案篇一

为促进学生德智体美全面发展,展示学生才艺,锻炼学生能力,培养学生亲近自然、热爱家乡的.情感,提升校园文化内涵,繁荣校园文化生活,促进学校人文化管理。特举办本次艺术摄影活动。

发现美感受美


【资料图】

学生、老师外出摄影。

车坊澄湖

总指挥:马丽亚

协调组织:张锴王建林

具体负责:嵇孝文金彩花张娟沈林根

1、每班推荐一定人数(原则上特长班3人,普通班2人)组成摄影爱好者团队,集体外出领略自然风光,拍摄自然美景。

2、摄影者自带相机,学校负责摄影作品的冲印以及相关装饰工作。

3、在对作品筛选择优录用的基础上,将优秀作品在校园展示。

20xx年10月30日(星期二)下午1:00准时发车。

艺术老师发动学生报名参加摄影活动,并根据人数要求和其他条件确定各班实际参加人员的名单。

社区文化活动方案 街道文化活动方案篇二

相亲相爱一家人

为缓解工作压力,展现公司对员工的关爱,加强管理处各部门之间,员工与员工之间的沟通与交流,增强企业凝聚力及团队精神。

8月26日前完成(各项目根据工作安排选择时间)

各项目协管队

各项目员工

2小时左右

各项目会议室或小区内适宜地点

加强员工沟通与凝聚力的小游戏与茶话会相结合。

三、游戏完毕茶话会,员工畅谈本次活动感受及以后在员工活动方面的期望和要求。同时在如何更好的完成工作方面进行发言(主持人要适当引导)(1小时左右)

人员安排:主办部门主管负责本次活动的通知、人员统计、场地安排与布置、物资准备。项目人事行政助理负责现场拍照及通讯稿的撰写。

物资准备:小球2个,矿泉水若干件,水果若干,瓜子花生若干(各项目根据人数购买)

费用预算:各主办部门根据参与人数进行详细费用预算。

(一)直呼其名

人数:10—15人为宜

道具:2只小球

时间:10分钟左右

场地需求:较宽敞的游戏场地

游戏目的:彼此记住团队人员的名字

步骤:

全体参与人数围成一圈,间隔一臂距离。协管队长为带头人。以协管队长为始,大声喊出自己的名字,并将球抛向自己左边的队友,其他队员以此效仿。最后球回到协管队长手里以协管队长为始,喊出任意队友的名字,并将球抛给他。其他队友效仿。待三五分钟后大家彼此记住名字后,另外一只球加进来,两只球扔来扔去,游戏规则如步骤3。游戏最后,选出1—2名队员在圈内走一周并报出所有队员名字。惩罚措施:凡名字喊错的队员

(二)缩小包围圈

人数:不限,越多越好

道具:不需

时间:5分钟左右

场地:需较宽敞场地

游戏目的:增强欢笑,缓解压力

游戏步骤:

1、所有人紧密围成一圈,手臂搭在对方肩膀上。

2、主持人告诉大家我们将要面临一项非常艰巨的任务。这项任务是大家要一起向着圆心迈3大步,同时要保持大家已经围好的圆圈不被破坏

3、等大家都搞清楚了游戏要求之后,让大家一起开始迈第一步。迈完第一步后,给大家一些鼓励和表扬。

4、开始迈第二步。第二步迈完之后,可以互相看看彼此的处境

5.迈第三步,其结果可能是圆圈断开,很多队员摔倒在地。尽管很难成功地完成任务,但是这项活动会使大家开怀大笑,烦恼尽消。

安全:在迈第三步的时候尤其要注意,不要让有些队员摔得过重。

为增强游戏趣味性,可所有队员蒙起眼睛做这个游戏

(三)解手链

人数:10人一组

道具:不需要

场地:不限

时间:视任务完成情况而定

游戏目的:让员工学会在处理团队问题方面都有哪些步骤,在团队合作中学会聆听和互相协做。

游戏步骤:

1、每组围成一个圆圈,彼此半臂左右距离并适当调整

2、每个人举起自己的.右手,握住对面人的手,再举起左手握住其他人的手。此时所有手臂形成一张乱网。

3、如何在不松开手的情况下,将这张网解开。告诉所有员工,一定能解开,答案有两种,一种是一个大圈,一种是两个套着的环。

4、如果实在解不开,可允许员工相邻的两只手可以断开一次,但再次进行时必须马上封闭。

社区文化活动方案 街道文化活动方案篇三

为了梳理城沙一小近年来的书香活动,进一步提升书香品牌,辐射书香魅力,迎接温州市教育环温行新闻采风活动,特制订城沙一小书香文化展示活动方案。

10月8——10月28

1.参观校园书香文化

2.书香活动展示

3.办学特色介绍

活动总指挥:xx

活动策划:xx

后勤保障:xx

活动执行:具体负责人

活动拍摄:x

1.前期准备:校园十大美景选点、绘图、制作书签

参加对象:四五年级

操作过程:

(1)美术组老师指导学生去观察校园的环境,拍下你认为最美的地方,用画笔描绘校园美景,并给它取个好听的名字。

(2)收集校园十大美景的作品,制作成书签、海报展示

(3)由学生为校园美景配上相应的诗句。

(4)拍摄作品,入编成册。

具体执行人:xx

2.学生导游介绍学校十大美景

参加对象:六年级学生

操作过程:

(1)根据学生选出的`校园十大美景,写介绍文字,要求文字优美,结合学校平时开展的活动。

(2)选拔10名学生当校园导游,一景一个人,自信、自豪介绍学校。

(3)每一景之间的引导员一名,负责从一个景点带领到另一个景点。

具体执行人:xx

1.书香与花香

执行人:xx

具体操作:

(1)布置种植园

介绍植物种植的展板、图片、学生作品

(2)具体展示

学生展示平时的阅读、种植、观察、写作、分享的过程,以一个小短剧的形式展示。

2.书香与电影

执行人:xx及六年级老师

具体操作

(1)布置阶梯教室外面走廊

将平时阅读过的书籍和电影作品封面、图片及学生平时阅读、看电影的照片整理出来,制作展板。

整理五六年级电影与书籍相结合的书目、电影名称,罗列成电子表。

(2)具体展示

展示学生阅读与电影的微课,可以是辩论赛,也可以是交流课。(5分钟。

3.书香与德育

执行人:xx

(1)准备工作:全体学生服装、书卷、适合朗诵的诗句、主持人(与行规相结合)

(2)具体展示:

在操场,千人诵读,动作、队形简单的变化一下。重点是突出行规与书香的整合。

4.书香与读报

执行人:xx

(1)准备工作:

布置一间剪报教室,三楼厕所对面的这间小教室。放上报价、桌椅布置一下,准备胶水、剪刀、彩笔等工具。

(2)具体展示

剪报室展示,学生作品展示,对象为三四年级,展示的作品是平时搜集的有价值的报纸新闻。加上简单的装饰一下。

5.书香融课程

执行人:xx

(1)准备工作:确定展示的校本课程,如历史小讲坛、传统文化(剪纸、陶泥、九宫格等)、诗韵歌舞、脱口秀等。以小短剧的形式展示,3分钟左右。校本活动照片是否需要做成海报?

(2)具体展示:

在阅览室里,逐个展示或者同时展示,配上音乐、动作。

后勤准备购买的东西:

1.展示架2.小讲坛3.移动音箱

城沙一小

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