随着人们自身素质提升，报告十分的重要，通常情况下，报告的内容含量大、篇幅较长。下面小编在这里为大家精心整理了几篇2023大学生学情分析报告，希望对同学们有所帮助，仅供参考。

篇一：大学生学情分析报告范文

一、内容总结

本次学情分析包括了成绩总概，各科成绩统计，分数段统计，部分文理科平均分，平均学分绩点，男女生分数段统计，分析思考七个部分。

(资料图)

20__级共496人，年级平均分为76。14，平均绩点为2。68，最高分90。5，最低分57。78。五人不及格，及格率为99%，优秀率为32%。

20__级共583人，年级平均分为79。73，平均绩点为2。86，最高分为94。78，最低分为61。11，无人不及格，及格率为100%，优秀率为50。3%。

二、学情分析

大二的同学心态从进入校园到在大学学习一年后有所变化，对学习产生了疲惫心理。经历了大一，觉得还有补考机会，有侥幸心理。大家学习积极性和热情程度比以往有所减少，学习效率降低，导致学习不够专注，不够努力，成绩有着不同程度的下滑。

大一的同学，初入大学，同学们对学习的积极度不高，及格万岁的思想使大部分失去了上进心，纯粹的以通过考试为目标而学习，使得对知识点掌握不牢，无法取得好成绩。

随专业课学习大家知识储备差距减少，可能存在部分学习思考上的差别，基础不同，在理科性较强的科目中，文科不占优势且学习相对吃力，存在思维方式习惯的不同，导致在不同学科上有不同的优势劣势。

大学生活中自由度大，老师与同学的交流时间少，相遇机会低。加上初入大学的不适应害羞以及对同学的不熟悉，导致同学们许多学业上的问题无法及时解决，问题的堆积最终影响了期末成绩。

三、措施

专业课的学习对于同学们来说是难点，而上课时间有限，建议老师多在教学平台上发布练习和相关资料，督促同学们及时完成老师布置的作业，每周组织自习，重视平时学习和期末考试，期末考试前进行充分复习。

请成绩优异的同学分享学习经验，其他同学可以借鉴学习，掌握优秀的学习方法，提高学习效率，提升学习成绩。缩小两极分化的差距。

我们可以举办一月一评比，有竞争才会有动力，不会形成临时抱佛脚的局面，并且可以清楚的了解自己的成绩处于什么阶段，可以及时的调整学习方式。

鼓励大家一同学习，交流进步，互帮互助，平衡文理科的差距，根据文理科的不同特点制定计划。

篇二：大学生学情分析报告范文

1、期末考试成绩分析

2、数据分析

____班本学期的《基础英语2》和《高等数学A》课程挂科率较高，挂科人数均为9人，占比分别达40。91%和21。43%。《C语言程序设计》挂科人数为7人，占比16。67%，且平均分不高，为69。5分。《国防教育》优秀率较高。

____班《思想道德修养与法律基础》较年级平均分较高，为85。58分。但是《基础英语2》挂科率较高，占比为18。18%。《高等数学A》有5人没有通过，挂科率为12。50%。

____班这学期《基础英语1》挂科率较高，占比达50%，《国防教育》平均分较低，为77。2分。《高等数学A》学习情况较好，其他课程的通过率也普遍较高，但优秀率偏低。

____班本学期各科的挂科率普遍不高，但是《国防教育》和《思想道德修养与法律基础》平均分较低，分别为75。36分和79。65分。在优秀率方面，《基础英语》和《国防教育》优秀率均较低。

____班《基础英语2》挂科率较高，占比为21。05%。《计算机科学与技术导论与研讨》优秀人数为14，优秀率高达43。75%。但是《高等数学A》课程的成绩还有待提高。

与去年同期相比，去年17级4个班高等数学共挂科11人，而今年__级5个班共挂科人22人；去年17级C语言程序设计3个班共挂科14人，今年__级5个班共挂科17人。

3、问题分析

对__级各班在《基础英语》这一科目的问题分析：____班挂科率为40。91%，____班挂科率为18。18%，____班挂科率为8。70%，____班挂科率为8。00%，____班挂科率为21。05%。其中____班挂科率明显较高，而____、____挂科率都略高。对于挂科率较高班级分析有以下原因：1。不重视英语这门科目，没有养成良好的学习英语的习惯。同学们仅上每周一次的英语课，与英语接触很少。2。部分同学高中时期英语基础薄弱，还没有得到明显的改善。

对__各班在《高等数学A》这一科目的分析：____班挂科率为21。43%，____班挂科率为12。50%，____班挂科率为2。86%，____班挂科率为10。81%，____班挂科率为9。38%。对于挂科率较高班级分析有以下原因：1。班级同学们对《高等数学A》这门学科没有足够的重视，在日常的学习生活中学习效率低，态度不够认真。2。班级同学们不能熟练地运用知识点，没有做足够多的习题练习，导致考试时做题不熟练，所用时间长，效率低下。

对专业课《C语言程序设计》的分析如下：____班挂科率为16。67%，____班挂科率为7。50%，____班挂科率为11。47%，____班挂科率为2。70%，____班挂科率为6。25%。总体上来看，____、____班C语言挂科率都较高。

对于挂科率较高班级分析有以下原因：1。在专业课的学习上，这部分挂科同学的专业课学习及练习主要依赖老师的作业以及作业检查，自主学习偏少。2。这部分同学对于专业课的学习的方向不明确，热情不够。

4、解决对策

针对上述存在的问题，我们总结了以下解决措施：

1、学生自我反思，提高对学习的重视程度，花时间去钻研。

2、学生要养成主动学习的习惯，不要仅仅依赖老师的监督管理，明确学习方向，提高学习积极性和热情。

3、班导师、辅导员、班委定期与挂科同学进行交流，让他们意识到自己的处境及挂科问题的严重性，同时适当在学习上给予帮助。

4、定期开展帮扶活动，由几名成绩较好的同学在教室里坐镇帮助学习有困难的同学，发挥各班团结互助的特色。该项活动一方面可以补弱，另一方面还可以提升提供帮助的同学的水平。

5、组织与调动有兴趣的同学积极学习，由这些同学形成积极的学习小集体，以他们的学习热情带动其他同学学习，提升班级学习氛围，也使得各不愿学习的同学“不好意思”不学习。

6、建议大家学习有所侧重，合理分配自己的精力。合理利用学院提供的学长学姐导师团资源，主动请教组内的优秀学长学姐，掌握不同课程的学习方法，吸取学习经验，克服学习困难。

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