2023幼儿园参观小学活动方案精选8篇

2023-07-10 22:51:44 来源:可圈可点组卷

为了确定工作或事情顺利开展,预先制定方案是必不可少的,方案是阐明具体行动的时间,地点,目的,预期效果,预算及方法等的企划案。下面小编在这里为大家精心整理了几篇2023幼儿园参观小学活动方案,希望对同学们有所帮助,仅供参考。

篇一:2023幼儿园参观小学活动方案

一、设计意图


(资料图片仅供参考)

随着大班最后一学期的来临,幼儿越来越接近小学的生活,但是对于幼儿来说,小学的样子还很陌生。小学是什么样子的?在小学里要做些什么?小学生中午要睡觉吗?小学上课是什么样子的?对于这些问题。幼儿们都想一一找到答案,于是我们举行了“参观小学”和“小小记者”进校园活动,让幼儿能够从多方面了解小学的生活。

二、活动目标

1、通过参观活动,了解小学生的学习和生活,激发幼儿上小学的愿望。

2、参观小学生上课等各项活动,初步感受小学生活的美好与充实。

3、安静参观,遵守规则,不影响小学生上课。

4、在参观途中,注意行走安全,听从指挥,知道行走的规则。

三、活动时间

5月20日(大班下学期临近毕业季,幼儿园随园所工作安排拟定)

四、活动准备

1、对幼儿进行安全教育和规则教育:过马路的时候走人行横道,红灯停,绿灯行;教育幼儿排队遵守秩序,不乱跑乱闹,紧紧跟在带队教师身边;请能力比较强的幼儿带好身边能力较弱的同伴;走路时不交头接耳,眼睛看着前方,在必要时互相帮助。

2、人员分工明确,教师间紧密配合,确保参观活动正常保质地完成。

五、活动具体实施与安排

1、整队集合,然后出发,幼儿从幼儿园走到小学,教育幼儿要遵守纪律,过马路要走人行横道,不东张西望。路上随机进行安全教育,并教会幼儿在马路上行走的一些方法,如靠右行走、注意车辆等,培养幼儿的自我保护能力。

2、幼儿进入小学,提醒幼儿注意安全,遵守活动规则。到小学后,听从小学老师的安排。

(1)在参观过程中要仔细看,不离开队伍。

(2)教育幼儿参观时保持安静,不能大声说话,以免影响小学生学习。提醒幼儿注意观察哥哥姐姐上课时的姿势和回答问题时的秩序性。提前告诉幼儿在向大哥哥大姐姐提问时要有礼貌。

(3)爱护小学校园里的花草树木,不摘花、不踩草坪。

(4)幼儿在教师的带领下,对小学的各个设施进行参观,并了解每个专用教室的作用。

(5)在小学教师的引导讲解下,知道小学生每天的作息生活学习情况。

3、带幼儿参观小学校园环境:认识与了解教室、操场、多功能教室计算机教室、厕所的具体位置,知道这些地方是小学生生活、学习的重要场所。

4、参观结束后,幼儿向教师、小学生告别回园。教师组织幼儿排好队,清点人数,准备回幼儿园。

5、回幼儿园的路上继续加强安全教育:不推不挤,一个跟着一个走,不准打闹,懂得谦让等。

6、回到幼儿园后,各班教师组织讨论,回忆参观小学的经过,激发幼儿上小学的愿望。

提出问题:你们在参观小学的活动中看到些什么?小学和幼儿园有哪些地方不同?我们要向小学的哥哥、姐姐学习什么?

(1)表达与交流:该怎样做一名小学生?

(2)表达与创造:把自己在小学里看到的、听到的、印象最深的地方或活动,用自己喜欢的方式表达出来。

活动延伸:在后续的主题活动中,教师组织幼儿围绕“我向往的小学生活”展开讨论,讲讲自己在小学中的所见所闻及所感,初步感知小学生活的快乐与充实,萌发幼儿爱学习、爱探索的情感,教师归纳总结。

活动反思:为了激发幼儿入小学的愿望,让幼儿进一步了解小学生生活、熟悉小学环境及一些日常行为规范,于是组织幼儿进行了这次参观小学的活动。去小学前,我们已经在班级里进行了问卷调查,了解幼儿心中想要知道的关于小学的一些问题。

在参观过程中,小学教师带领幼儿从小学一年级的教室开始参观然后是小学的餐厅、操场、宿舍等,通过这次参观,幼儿对小学有了初步的认识。

回来后的谈话活动,对于小学与幼儿园的区别,小朋友们说得头头是道,有的说教室不同,有的说厕所不同。对于如何当一名合格的小学生幼儿们纷纷表示:上课要认真听课,要及时完成教师布置的作业,与同学团结相处、相互帮助,大大激发了幼儿对小学生活的向往。

篇二:2023幼儿园参观小学活动方案

活动思路

6月份即将毕业的大班孩子们,他们在内心里对小学充满了好奇和向往。小学是什么样子?我在学校里要做什么?……无数个问号在他们心里盘旋。

小学与幼儿园在各个方面都有很大的不同,为了解答孩子对小学的困惑,解除家长的担忧,幼儿园组织开展“参观小学”的活动,让孩子们真实了解小学环境及学习方式,做好入学准备,实现从幼儿园教育到小学教育顺利过渡。

活动目标

1、激发幼儿对小学生活的期待。

2、了解小学生活环境,知道小学与幼儿园的不同。

3、能为小学生活做好物质、行为、心理等方面的准备。

活动时间

2022年__月__号上午8:30—11:30

活动准备

1、教师提前与要参观的小学联系,熟悉出行路线,制订参观计划。

2、教师讨论参观小学安全教育内容。

3、发放“大班参观小学活动”通知,告知家长具体活动事宜。

活动过程及安排

一、活动导入

谈话导入,激发幼儿参观小学的愿望。

教师:即将从幼儿园毕业了,你们要去哪里上学?你对小学有多少了解?我们要去参观小学,仔细观察小学与幼儿园不同的地方,并用自己的方式记录下来吧!

二、活动安排

1、介绍实践内容,强调外出参观的注意事项。

请家长8:30到小学门口集合;11:00到小学门口接幼儿回园。提醒家长注意交通安全,过马路要走人行横道,不东张西望,按时到达指定地点。

2、老师带幼儿进入小学,提醒幼儿注意安全,遵守活动规则。

①在参观过程中要仔细看,不离开队伍。

②不能大声说话,不随地乱扔垃圾。

③爱护学校里的花草树木,不摘花,不踩草坪。

④参观时,三名教师在幼儿队伍的一前一中一后,提醒幼儿和家长走楼梯时一个跟着一个,不推也不挤,靠着右边走。

3、教师和幼儿按照计划参观小学,具体参观流程如下:

①引导幼儿观察小学校门,知道校名,排队走进小学,观看升旗仪式。

②参观小学的功能性教室,如科学实验室、音乐舞蹈室、微机室等,了解各教室的教学设备及功能。

③观摩一年级语文或数学课堂,保持安静,不扰乱课堂秩序。观察小学生的课间10分钟活动,鼓励幼儿积极向小学生提问,大胆交流并做记录。

④参观小学操场,了解在操场里可以举办的活动。

⑤知道卫生间、饮水处的具体位置,了解这些地方也是小学生生活的重要场所。

4、请一年级的老师为孩子们讲解入小学的准备及注意事项。

5、与小学里的老师告别,组织幼儿离开学校。

活动延伸

1、请小学的大哥哥、大姐姐为幼儿讲述小学生活。

2、教师和幼儿自由交流,引导幼儿说说自己在小学里看到了些什么?该怎样做个小学生?

3、请幼儿把自己在小学里看到的、听到的、印象最深的用自己喜欢的方式表达出来。

注意事项

1、加强安全意识。防患于未然,是做好安全工作的最好保证,而教师是活动的主要组织者,所以安全工作的首要任务是加强教师的安全意识。在参观活动前,应专门组织教师们讨论、设想活动中可能遇到的安全隐患,并设计出切实可行的解决办法。

2、做好活动中的保育工作。活动中教师要善于观察幼儿的身体情况和情绪状态,及时调整活动的节奏和速度,给予适当的休息。教师要经常清点幼儿人数以防幼儿走失,及时提醒幼儿进行上厕所等,保证活动顺利进行。

篇三:2023幼儿园参观小学活动方案

为了让孩子了解小学生活,做好入学前的准备,特制定我园参观开发区中心小学的活动方案:

一。活动时间:

20xx年6月12日(周一)

二。活动内容:

参观小学,了解小学生生活。

三。活动目标:

1、通过带幼儿参观小学让幼儿进一步了解小学生活,消除陌生感,激发幼儿进入小学学习的愿望。

2、提高幼儿适应环境变化的能力,为幼儿进入小学奠定良好的基础。

四、参加人员:大班幼儿

五、活动过程安排:

1、带幼儿参观学校环境:认识了解教室、操场、多功能室、厕所等具体位置,知道这些地方是小学生生活、学习的重要场所。参观小学的升旗仪式。

2、参观一年级的小学生是怎样上课的,让幼儿对小学生该怎样上课有所了解,激发幼儿进入小学的愿望。

3、具体流程:小学教室——开水房——卫生间——二楼国学苑——书吧——诚信超市——文明岗——操场升旗。

六、参观要求:

1、教育幼儿在活动的过程中要遵守纪律,做个守纪律的好孩子。

2、幼儿进入小学,提醒幼儿注意安全,遵守活动规则。

3、在参观过程中要仔细看,不离开队伍。

4、不能大声喧哗影响小学生上课。

5、爱护花草树木。

七、回到幼儿园的延伸活动:

1、表达与交流:你在小学里看到了什么?该怎样做个小学生?

2、表达与创造:把自己在小学里看到的、听到的、印象最深的用自己喜欢的方式表达出来。

篇四:2023幼儿园参观小学活动方案

活动目标:

1、了解各种材料与模型的关系。

2、通过欣赏,对比观察平面图。讨论分析,交流合作的方法。

3、喜欢与同伴合作,对上小学充满向往。

4、使幼儿掌握一些小学生活的基本常识。

5、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

活动准备:

1、了解过小学生活。

2、ppt课件、废旧材料,铺助物等。

活动过程:

(一)欣赏小学图片,激发幼儿活动兴趣。

1、了解小学,为成为小学生做准备,看看我们的小学是什么样。

2、观看图片,巩固对小学各地方的理解。

(二)讨论并尝试模型中房屋的制作。

1、介绍模型房屋,交代任务。

这里有一个模型房屋,我们要在这里做我们自己小学的模型。表现____个地方的场景。

2、对比观察教学楼,讨论尝试不同建构的表现方法。

3、介绍任务和人数,请孩子根据自己的想法进行小组分工。

(三)分工合作,建构模型。

1、根据自己任务选择合适的制作材料。

2、鼓励孩子们大胆制作,教师在旁观察指导。

3、将制作好的模型放入盘中。

4、美化模型。

(四)欣赏展示,提出建议。

1、每组代表介绍自己做的是什么地方,分享制作经验。

2、教师小结。

活动延伸:

鼓励幼儿开展“我的小学”美术活动,初步体验小学生的生活。

篇五:2023幼儿园参观小学活动方案

大班幼儿即将面临毕业,离开幼儿园,迈进小学的大门。对孩子来说,小学毕竟是一个陌生而又富有诱惑力的地方,无论是课的设置,还是环境及作息时间等各方面都与幼儿园有着很大的不同。为了让家长和孩子解除忧虑,实现从幼儿园教育到小学教育的顺利过渡,我们开展了“参观小学校”活动,让孩子熟悉小学环境,做好入学的准备

一、活动目标:

(一)通过带幼儿参观青年路小学让幼儿进一步了解小学生活,消除陌生感,激发幼儿进入小学学习的愿望。

(二)提高幼儿适应环境变化的能力,为幼儿进入小学奠定良好的心理素质。

二、活动时间:

202x年6月22号——6月22日(下午**:**—**:**)

6月**日:大一班、大二班

6月**日:大三班、大四班

6月**日:大五班、大六班

三、活动内容:参观xx路小学,了解小学生生活

四、参加人员及分工:

(一)参加人员:全体大班幼儿、教师和家长

(二)人员分工:

组织集合队伍:各班班长

大门口验证:xxx、xxx

五、活动准备:

1、联系小学、确定具体参观时间。

2、利用小教研讨论参观小学安全教育内容。

3、发放“大班参观小学活动”邀请卡,告知家长具体活动事宜。

4、活动前谈话,加强幼儿安全教育、礼貌教育。

六、活动过程安排:

1、幼儿在家长的带领下从幼儿园走到小学,提醒家长注意交通安全,过马路要走人行横道,不东张西望,按时到达指定地点集合。

2、家长凭邀请卡和接送卡进入校园。

3、幼儿进入小学,提醒幼儿注意安全,遵守活动规则。

(1)在参观过程中要仔细看,不离开队伍。

(2)不能大声说话,不随地乱扔垃圾。

(3)爱护学校里的花草树木,不摘花,不踩草坪。

(4)参观时,两名教师在幼儿队伍的一前一后,提醒幼儿和家长走楼梯时一个跟着一个,不推也不挤,靠着右边走。

4、带幼儿参观学校环境:认识与了解教室、操场、多功能教室、计算机教室、厕所的具体位置,知道这些地方是小学生生活、学习的重要场所。

5、请一年级的老师为家长和孩子们讲解入小学的准备及注意事项。

6、与小学里的老师告别,由家长带领幼儿安全回家。

7、活动结束后的延伸活动:

(1)表达与交流:你在小学里看到了些什么?该怎样做个小学生。

(2)表达与创造:把自己在小学里看到的、听到的、印象最深的用自己喜欢的方式表达出来(绘画或口述日记等)。

篇六:2023幼儿园参观小学活动方案

一、指导思想

进入小学学习是大班幼儿面临的一个转折,这意味着从此他们将进入一个全新的学习和生活环境。这些变化即使他们感到新奇、有趣和自豪,又使他们感到紧张甚至有些无所适从。在这个转折期间幼儿园和小学适当地为孩子们做一些准备,不但有利于入学前后幼儿的学习和发展,而且能为孩子的后续学习乃至终身学习打下良好的基础。

为了拉近幼儿园大班毕业生和小学生的距离,增强家长对学校的了解,让孩子快乐自信地走进小学生活,我园与贡院小学开展幼小衔接参观小学活动,带孩子们走进小学校园,走进学校课堂,参观学习环境,了解小学生的学习,课间活动等,建立成为一个小学生的自豪感,从而激发他们上小学的欲望。

二、活动目标

1、感受小学生活的乐趣。激发幼儿上小学的欲望,为幼儿升入小学做好积极的心理准备。

2、参观一年级的小学生课堂活动,让幼儿对小学生的学习情景有所了解。

3、做好幼儿适应环境变化的准备。

三、活动时间

20xx年6月15日(星期四)上午9:00——11:00。

四、活动对象

大班全体幼儿及大班全体教师

五、活动过程

1、带幼儿参观学校环境:认识与了解教室、操场、多功能教室、计算机教室、厕所的具体位置,知道这些地方是小学生生活、学习的重要场所。

2、观摩小学生课间活动。(观察小学生的课间安排,如何整理准备学习用具,如厕,课间活动,与小学生进行互动游戏)

3、观摩一年级的小学生上课。(上课纪律,坐姿,听讲、发言等课堂规则),让幼儿对小学生学习状况有所了解,激发幼儿进入小学的愿望。

六、活动准备

事先与武都区贡院小学联系参观时间、内容以及当天的活动安排。

七、活动安排

1、发放通知,请家长于当天8:20准时送幼儿入园。

2、教育幼儿在活动中要遵守规则,文明参观、文明观摩,不影响小学生上课。

3、活动结束后,由各班老师组织好幼儿,集体走回幼儿园,在马路上要注意幼儿的安全。

八、分工安排:

xxx:联系参观事宜。

xxx:负责将参观时间及活动内容具体安排通知到六个大班。

xxx:负责与小学方面沟通联系。

xxx、xxx、xxx:协助整个参观活动。

xxx:负责摄像。

附:武都区幼儿园幼小衔接参观时间表

篇七:2023幼儿园参观小学活动方案

一。活动思路:

6月份即将毕业的大班孩子们,他们在内心里对小学充满了好奇和向往。小学是什么样子?我在学校里要做什么……无数个问号在他们心里盘旋。

小学与幼儿园无论在上课、活动、学习等各个方面都有所不同,为让孩子们充分了解小学,解答孩子对小学的困惑,解除家长的疑虑,幼儿园组织开展了“参观小学”的活动,让孩子们了解小学环境及学习形式,做好入学准备,实现从幼儿园教育到小学教育顺利过渡。

二。活动目标:

1、通过参观小学校,了解小学的环境、学校设施与学习形式。

2、消除对小学的陌生感,激发幼儿进入小学学习的愿望和激情。

3、感受和体验小学生活,提高幼儿适应环境变化的能力,为幼儿进入小学奠定良好的心理素质。

三。活动时间:

2022年_____月______号上午8:30—11:30

四。活动内容:

参观_______________小学,了解小学环境及小学生生活、学习形式

五。参加人员及分工:

1、参加人员:全体大班幼儿、各班教师、保健医一人

2、人员分工:组织集合队伍各班老师

六。活动准备:

1、联系小学、确定具体参观时间(负责人________教师

2、利用教研讨论参观小学安全教育内容。

3、发放“大班参观小学活动”通知,告知家长具体活动事宜。

4、活动前谈话,加强幼儿安全教育、礼貌教育。

5、各班准备点名表和签退表

6、拍照留档,微信播报(负责人_________教师)

七。活动过程安排:

1、8:30到小学门口集合;11:00到小学门口接幼儿回园。提醒家长注意交通安全,过马路要走人行横道,不东张西望,按时到达指定地点。

2、老师带幼儿进入小学,提醒幼儿注意安全,遵守活动规则。

①在参观过程中要仔细看,不离开队伍。

②不能大声说话,不随地乱扔垃圾。

③爱护学校里的花草树木,不摘花,不踩草坪。

④参观时,三名教师在幼儿队伍的一前一中一后,提醒幼儿和家长走楼梯时一个跟着一个,不推也不挤,靠着右边走。

3、参加小学升旗仪式

4、带幼儿参观学校环境

①认识了解教室

②户外操场

③多功能教室

④计算机教室

⑤卫生间、饮水处的具体位置,知道这些地方是小学生生活、学习的重要场所。

5、请一年级的老师为孩子们讲解入小学的准备及注意事项。

6、与小学里的老师告别,组织幼儿离开学校。

八。活动延伸:

1、表达与交流:你在小学里看到了些什么?该怎样做个小学生。

2、表达与创造:把自己在小学里看到的、听到的、印象最深的用自己喜欢的方式表达出来。

篇八:2023幼儿园参观小学活动方案

一、活动目标:

1、向往小学生活,初步了解小学的环境设施、作息时间、活动内容等与幼儿园不同。

2、能大胆地访问小学生,提出自己想知道的问题。

二、活动准备:

1、事先与小学联系好参观事宜。

2、关于幼儿想知道的小学问题调查与总结

三、活动过程:

(一)激发幼儿参观小学的愿望。

1、谈话:再过几个月,我们就要从幼儿园毕业了,我们要到哪里上学呢?小学是怎样的?(幼儿自由讲述自己对小学的认识)你们想参观小学吗?

2、教师向幼儿介绍活动的内容,提出参观要求。

1)、在路途中不打闹、不追逐。

2)、注意公共卫生,不随地吐痰不乱投垃圾。

3)、参观活动时不拥挤、不准大声喧哗,保持安静。

4)、注意幼儿的文明礼貌行

3、组织幼儿前往小学参观。

(二)参观小学,初步了解小学的环境设施、作息时间、活动内容等与幼儿园不同。

1、看校牌,知道小学的校名。

2、参观校园,了解各场所的用途。

请幼儿观察:小学生的教室里有些什么?课桌椅是怎样放的?小学生带什么物品。(看小学生的书包里都装了些什么)男生、女生的厕所是怎样的?

3、观看升旗仪式

4、看学生上课之前教师请幼儿观察:

a。上课领声响了代表什么?小学生怎么样准备的?学习用品怎样放置?

b。观察小学生的坐姿。

c。老师提问后,学生怎样举手发言的?是如何注意听讲的?

d。小学的下课时间里做些什么?

(三)观察小学与幼儿园的不同点

校舍:几层楼,大小,楼梯高度、宽度,每一层教室不同年级

教室:物品(桌子、椅子、黑板摆放、上面的内容)桌椅的测量与比较

走廊:(宽度、上下楼梯礼仪)

厕所(布局、标志,每一层里面有一个厕所)

桌椅的测量与比较(幼儿合作完成)

功能室、实验室、食堂、宿舍

(四)与小学的互动

1、采访老师(幼儿)

2、看小学生的一节课

3、观察小学生的下课10分钟

4、与小学生交流谈话

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