在实际教学中，老师应当根据一节课的教学目标、教学内容以及重点、难点的不同进行恰当地教学，下面小编为大家带来了少儿英语课程授课方法，供大家参考。

运用视觉形象的教学方法，激发学生的学习兴趣

(资料图)

一般来说，幼儿学习语言主要靠形象思维为主，他们容易记住生动、形象、具体的事物，而对于枯燥、单一、抽象的知识很少感兴趣。

因此，在英语课堂上要注重直观教学，让幼儿通过听、做、说、想等感官活动，逐步积累丰富的感性知识，培养对英语的兴趣。

在教学中，我们可以使用实物、图片、简笔人物画以及音频、视频等手段，以各种视觉形象向幼儿展示语言材料和情景，使幼儿能够立体地接受语言。

开展多种课堂活动，培养学习兴趣

有儿童课程教学经验的教师会发现孩子的特点是注意力持续时间比较短,虽然每个孩子情况不同。

但对于同样的游戏或场景,无论孩子开始兴趣有多高涨，在过去的10到15分钟孩子就会有走神,如果超过二十多分钟,坐不住的孩子会越来越多。

因此，教师的课堂设计要求:不能在同一场景或同一环节停留太久。教师需要提前做足够的工作，如准备几个小游戏，计算每个场景的时间，改变提问的方式，练习两种以上的方式，等等。

培养孩子的想象力，增强他们的学习兴趣

好奇心是孩子的天性，作为一名教师，决不能扼杀孩子独立探索的权利。这一点在课堂教学中应该特别注意。

例如，如果一幅画被播放出来，老师可以让孩子自己观察，并用所学的单词和句子描述他在画中看到的东西。

在讲完一幅画后，可以设置悬念，让孩子充分发挥想象力，猜出下面的情节，然后通过解释来回答大家的猜测。

该方法特别适用于语言能力较好的儿童。它不仅能让学生主动参与课堂，还能通过预测获得的成就感极大地激发学生的阅读兴趣。