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一堂课教学环节是否齐全，新知识的呈现是否方法变通、精彩纷呈，直接关系着这节课的成败。下面小编告诉你英语中知识呈现的方法，大家一起来看看吧!英语中知识呈现的方法：1 课前备课1.1 找准重点，细化环节、完成教案在学习一课之前，首先应该把这一课的教学目标进行阅读，找出“四会”单词、重点词组及短语、语言交际运用的句子、语法知识。其次，对所要教学内容的方法、容量及课时安排都进行细化。单词教学应该怎样来处理，词组、短语、重点句子、语法知识等怎样来呈现，重难点怎样来突破、对游戏活动进行安排。这些，在心中要有一个大概的轮廓。最后，把这些想法教法写下来，边写边揣摩，最后完成教案。1.2 充分利用教学资源笔者认为教学资源的利用可体现为两个方面：一是收集资料(如图片、歌曲、音乐)，把这些应用到课堂来增加趣味性。二是利用网络进行教学设计。俗话说“一人技短”，自己备课时不可能在每一个环节或知识点上都处理的特别到位。这时可以利用网络去浏览其它学校、老师的教学设计，如果其中的某个环节或知识人家处理的好，我们就可以借鉴利用。“取人之长补己之短”，使自己的教学设计逐渐趋于完美。2 课堂授课2.1 精炼内容，突出重点小学生上课注意力集中时间短，所以新课教授就不能满堂灌。在每节课上我最多利用20 min确立两三个重点并讲透，在练习巩固时应采用一些较轻松的方法。比如：通过对话、表演、做游戏等方法来练习本节课的重点句型。在教授六年级英语上册第一课《May I use your telephone?》时，教师在黑板上写出重点句型：May I use your telephone?然后走到一个学生面前，指着他的钢笔问：May I use your pen? 学生允许，教师表示感谢—Thank you.从而让学生明白May I use your…?是表示向别人借东西的句型，语气很委婉。所以可以让学生去向别人借东西来操练本句型。教师还可以让学生向自己借东西，并且可以用Certainly.或Sorry，I don’t。来作答，让学生明白这个句型有两种答法。肯定回答Certainly.否定回答Sorry，I don’t。在单词教学中，单词的认读、记忆是英语教学的一大重难点。笔者是这样进行的，先让学生看清单词的字母组成，加深印象，让学生牢记。例如：笔者在教授六年级下册第七课《My mother is looking for a dress for me》时，第一课时的安排中有教授sunglasses 这个单词，这是一个合成词，相对于小学生而言比较长，不容易记住，笔者先把这个词分为两部分，即sun太阳，glasses眼镜，sun这个词在五年级已经学过，学生只需记住glasses，然后把两个词合起来即可。而后在每天记忆最佳时段，让学生认读。采取定期听写，随机复习方式，进一步巩固学生的单词记忆。课文中重点句型的操练。在这一环节中，笔者认为首先应让学生理解句子的中文意思。然后，渗透浅显的语法知识点教学，最后采用形式多样的方式进行反复操练，并且创设与学生生活相关的情境，也就是英语教学中常用的“情景教学法”来提高学生运用英语的能力。笔者专门培养了四，五个主力同学，担任英语小老师，专门帮助那些对于单词认读，句子朗读有困难的学困生，进行“一对一，一对二”帮扶，同时，检查其他中等生对新知识掌握与巩固的情况。这样，既大大减少了我的工作量，让我有更多的精力来备课，也进一步增进了学生间的互动，提高了他们的学习热情。2.2 激发兴趣，调动积极性俗话说“兴趣是最好的老师”。那么，怎样激发、调动他们的积极性呢?笔者在每次呈现新知识前，都要想办法为学生创设新颖可信的情景，由此吸引学生注意力，再由该情景过渡到课本所展现的情景中。在课文教授时，采用自制课件来教学，用生动形象、真实的画面、优美动人的语言和音乐，刺激学生的兴趣和求知欲，增强学生的记忆效果，从而实现教学目标。学生进行小组活动时，笔者经常走到学生中去，尽量兼顾到每个小组，看看是否有问题，把他们容易出错的地方记下来，全班一块纠正。这样做，可以增强学生的自信心和成就感，渐渐就培养了学生学习的兴趣。2.3 方法变通，方有精彩纷呈作为教师，要把握学生学习习惯养成的关键时期，特别是低年级学生刚接触英语时，教师要通过放慢语速，发音清晰，使用出现频率较高的词汇，不断复现，所谓重复千遍就是流利，同时借助图片、实物、表情、手势、等直观教学手段，用学生所能理解的、可接受的英语来组织教学。比如，笔者这学期新接手的三年级同学，经常不容易区分me和you这两个单词，于是笔者就通过手势在Listen to me.Listen to you.的课堂指令语中让学生明白这两个单词的区别。在教学《My body》这一单元时，在学生掌握me，you基础上，笔者又用Touch my face，Touch your nose.等指令，让学生摸摸笔者的脸，鼻子等，学生很快地掌握了Touch my face，touch your nose.的区别和用法，师生、生生之间进行了很好的互动，整节课显得趣味盎然。如何学好英语的方法：牢记词汇。学习一门外语，词汇是基础也是开始，所以能准确的拼读和默写单词很重要，除此之外，还要弄明白每个单词的意义和用法。掌握语法。语法是将词汇组织成句子的规则，学会了单词如果语法掌握不好，那么就无从谈句子和文章了，所以必要的语法知识是必须要牢记的。磨耳朵。学习语言的基本标准就是听说读写。因此练习听力至关重要，为了达到好的效果，就得花时间去练习听力，经常磨耳朵，时间长了，听到的内容就会被正确的反应在我们的大脑中了。背诵范文。背诵一定数量的范文除了有利于学生阅读理解的提高，还对学生英语写作的提高很有帮助。背诵的范文推荐地道的英美文章，而不是中国人写的英语文章，毕竟思维方式还是存在差异。勇敢说出来。只会听和写的语言是死的语言，只有能顺利的说出来才是有用的活的语言，因此一定要勇敢的说出来，大胆的去表达，可以从简单的语句开始练习，边思考边说，这样英语学习能力才能够较快的提高。自学英语的方法：听：目前我们所能接触到的听力材料主要有这样几种：新概念等教材类的听力、有声读物、会议演讲、新闻音频、网站上能搜到的一些娱乐音频视频、美剧英剧、电影等。你可以根据自己的英语水平，结合自己的兴趣来选择适合你的听力资料。电影难度最大。所以，不建议你从电影入手，容易挫伤积极性。不妨从会议演讲和美剧入手。因为这二者语法比较规整，而且发音标准清晰(一开始学习，必须听标准材料。就好像你学习汉语，要学普通话而不是方言。千万不能听印度和非洲英语，哈哈。)我常上的网站有沪江、普特等。我在沪江注册了账号，每天进行听写训练。听写是个非常非常锻炼听力的方法!沪江上有不同的听写材料，大多数是一分钟。你可以不用考虑时间，反复听，直到把这一分钟听明白为止。实在听不出来的，可以对照答案，搞明白后，再单独听，直到完全听明白为止。现在，手机里下载了唐僧英语App，每天打卡、下载，听得不亦乐乎。说：要千方百计找母语是英语的人说话，给自己创造一个标准的语境。有好多人不敢和外国人说话，宁愿找中国人练习口语。其实，反倒是中国人会一直盯着你的语法和单词错误。而与中国人相比，外国人要包容得多，因为他本身对你的期望值很低，而且全力配合你去猜测你的意思。一旦你说出一些地道的英语，他们会由衷夸奖你。而你，将会赢得一种心理上的成就感和优势。所以，不要不敢张口，尽管去找外国人说吧，你会有不一样的感觉和收获。在我之前的文章怎样学好英语——从我的故事开始里面，就讲了我找各种外国人聊英语的故事，感兴趣你也可以去看看。读：英文阅读，要找合适自己水平的材料来读。做阅读理解或者读新闻的时候，你会发现，你熟悉的领域，理解起来就很容易。所以，还要找你感兴趣的领域内的学习材料。我基本每天会做的功课是上FT中文网(FTchinese.com)，里面有个英语学习栏目，可以做速读练习。每篇文章有一个滚动条，点开以后，会以每分钟140个字的速度滚动，以此训练自己的阅读能力。美国大学生的阅读速度是每分钟280个词左右。比较高级的阅读，要训练一目十行的感觉。若是英文水平还没到训练速读的水平，就可以从一些简单的读物开始读起。我建议你读报纸，从Chinadaily开始。读这个报纸的好处是，内容大部分是国内新闻，跟我们有关系，而且，你很可能已经读过相关的中文内容，理解起来不吃力。而且，Chinadaily是一份以英文为主的报纸，比其他中文报纸的英文版做得要更加专注地道。再加上，Chinadaily专门雇有英语国家的人润色修改，出来的文章比完全中国人写的内容地道得多。学好英语的方法：学习英语是随时随地的比如说买了一件新东西我都会对上面的包装或说明书仔细研究一番，当然不是在研究商品本身，是为了看上面的英语注释，想多几个地道的 英语表达而已。买了一瓶止咳露，从上面也学到不少东西。比如说，有效期可以说成validity,规格可以说成specification，贮藏可以说成 storage，放在儿童接触的地方可以这样说keep out of the reach of children，等等等等。这些东西都非常实用，虽然有时你看了一遍不一定记得，但当你下次再遇到它们的时候你的印象就会更加深刻，久而久之便会记得。说了这么多就是要让大家知道学英语不光是课堂上的事，生活中随时随地都可以学习英文，商场啊，超市啊，餐馆啊，很多地方都有英语标识就连大家现在玩的电脑游戏中都有很多英语出现，学习英语是随时随地的，同学们多注意观察，收获一定不少。这样学英语不是更轻松更有趣吗?做好记录英语学习者一般都会遇到这样的情况，那就是在和别人说英语的时候会突然有一句话不知道怎样表达，或者知道一点点，东拼西凑半天挤不出来那句话， 也不知道自己说的正不正确。遇到这种情况该怎么办呢?我建议大家把自己平时想表达而又不会表达的句子记在一个本子上面。然后有机会就去请教老外。方法多多，每天我们或多或少都会遇到一些不会表达的句子或单词，如果我们找一个专门的小本子把它们都记录下来，然后再有目的的解决这些问题，我们的英文一定会一 天一个进步的。养成明白语意读英文的习惯，威尼英文指出练习英文是练习思维与表达同步，所以要养成"嘴"与"脑"同步的习惯。