中小学英语单词量大，学习时间短，很多同学为了记住单词拼写绞尽脑汁，但效果却并不理想。这时可以尝试用记住单词发音的方法来背单词。那你知道记住单词发音的方法有哪些吗?下面是小编收集整理的一些记住单词发音的方法，大家一起来看看吧!

记住单词发音的方法1：

(相关资料图)

一、英语单词是字母的组合，单个、两个或多个字母组合有固定的读音，记住该读音对应的字母组合即能写出单词。例如：look [lʊk]，“loo”组合读[lʊ]，“k”读[k],我们把它记住。

二、下次我们遇到了 loose [lu:s],这次“Loo”发[lu]音，但与[lʊ]发音是十分接近的。以后再遇到有[lu]或[lʊ]读音的字母组合时，我们就可以写出“loo”。

三、同理，例如单词herb [hɜ:b]，"hr"这个字母组合发[hɜ:]音，"b"这个组合发[b]音，在另一个单词 herd [hɜ:d]中，"her"同样发[hɜ:]音。于是以后我们在遇到[hɜ:]读音的字母组合的时候就能很自然的写出"her"。

记住单词发音的方法2：

一、同一个字母组合的读音不是一成不变的，大部分字母组合读音变化很小，如上面提到的look和loose，我们在遇到读音相近的字母组合时，极大概率是同一个字母组合。

二、再来说一个比较长的单词 dictionary [ˈdɪkʃənri]，"di"发[ˈdɪ], "c"发[k], "tio"发[ʃə], "nary"发[nri],我们根据单词组的读音完全能大体掌握单词结构，通过多次练习完全可以达到“读出即写出”的水平。

三、常用的字母组合的读音简单总结：tion [ʃn] ， ess[əs]， al [l] , ful [fl] , able [bl]

记住单词发音的方法3：

一、单词发音在我看来是和单词拼写一起记的。当然，首先你要系统地把音标学一遍。在我初一老师系统地教音标之前，我都是看着老师口型学英语单词读法的。然后你就可以接着看单词了。

二、我们拿a这个字母来简单说一说怎么记发音，一般比较简单的单词都可以这样完成：a，有几个基本的音：ei(诶) e(额) i(一)ae(唉)，其中ei 是在某些重音处读的，以及在后面有e结尾，比如 rate这样 ate结构的单词。ae是在大部分的重音处。e和i是在非重音处。

三、比如abstraction这个单词，记哪里?重音在str那里，按理来说应该第一个a读e，但是因为原来的abstract里面重音在ab处，所以第一个a也读ae，只要记住这里，后面基本就没有问题了。

但是acess和accessible就没有这样的问题，该读ae读ae，该读e读e。

记住单词发音的方法4：

一、怎么划分音节呢?首先找到单词中的元音字母，去掉单词末尾的e，因为e常常不发音;一个元音就是一个音节中，但元音字母相连的话就要看情况来定，因为元音字母相连时常常有的字母省略发音，不发音的字母就不能算一个音节，如果不确定哪个元音字母发音，就需要听音来验证，根据听音结果就可以确定出音节中了;音节中找出来后，把它前面的辅音字母当音节头，后面的辅音字母当音结尾，连起来就成了一个音节了。

二、两个音节中即两个元音字母间的一个或多个辅音字母到底是该归前一个音节还是后一个音节呢，如beget中的g，outside中的t、s，pleasantly中的n、t、l，exclude中的x、c、l。如果是一个辅音字母，一般归后一个音节，两个辅音字母则两个音节各分一个，三个以上的中间那个辅音字母要么归前一个，要么归后一个，视情况而定。

三、当我们自己把音节划分好后，后我们可以听一下单词的发音或者参看以下字典里的音标来验证自己的划分是否正确。如果有所差别，就通过以上方法来进行解释。通过一段时间的练习，你的正确率就会越来越高，当然也就意味着你见词读音的能力越来越强。