作为一位杰出的教职工,总归要编写教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是小编收集整理的教案范文,仅供参考,希望能够帮助到大家。
1、启发幼儿想像、设计一系列慢动作。
(资料图片)
2、培养幼儿身体的控制能力。
课件:运动项目知多少
2、音乐:我爱大山
(1)引导幼儿讨论,这些运动项目的动作有什么特点。
(2)如果把这些快动作,变换成慢动作,会是什么样子呢?
(引起幼儿的兴趣。)
(1)引导幼儿想像跑步时的样子,然后用慢动作表现跑步的样子。
(2)用最慢的动作表现自己到终点处冲刺时的样子,
还可加上用身体碰触终点线或双手举起欢呼的动作。
(3)引导幼儿互相欣赏,说说谁控制,慢动作最有办法。
在音乐中游戏,增加游戏乐趣。
(1)引导幼儿按自己的意愿用慢动作来表演各种运动项目。
(2)请幼儿听到信号后做“凝固”状,使身体保持刹那间的姿势。
让幼儿说说自己做慢动作的感受。
(3)反复让幼儿练习各种动作的慢动作,锻炼幼儿身体的控制能力。
在用慢动作表现的时候,可引导幼儿不断向自己挑战,
逐步用最慢的动作来表现,从而体验快慢的相对性。
让幼儿充分表达自己对慢动作的感受,有利于他们加深对快慢的感知。
1.练习从高处往下跳。
2.培养灵敏的反应能力。
将高30―50厘米的平衡木排成―排作“太空飞船”,用旧袜子包住乒乓球自制“流星宝贝”若干。带着“流星宝贝”跑回“飞船”上站好。
教师扮“太空怪兽”,蹲在“流星宝贝”后面。幼儿扮“宇航员”,站在“飞船”上念完儿歌“宇宙飞船真有趣,带我飞到太空中”,即从“飞船”上跳下,并向“流星宝贝”的方向行走。当看到 “太空怪兽”站起来时,“宇航员”就摆出一个姿势原地不动,以免被“怪兽”发现。当看到“太空怪兽”蹲下时,“宇航员”便继续向前走,直至找到“流星宝贝”。当“太空怪兽”说“天黑了”并起身去追“宇航员”时,“宇航员”要赶紧带着“流星宝贝”跑回“飞船”上站好。游戏可重复进行。此游戏适合大班幼儿。
1.“宇航员”如果被“太空怪兽”发现在动,将被抓回“地球”,停止游戏一次。
2.天黑时被“太空怪兽”抓住的“宇航员”将送回“地球”,停止游戏一次。
3.“太空怪兽”追到“飞船”处就不能再抓“宇航员”,须返回“流星宝贝”处。
1、练习匍匐前进的动作,发展幼儿的协调能力。
2、通过游戏,提高幼儿的反应能力。
3、体验游戏的快乐,增强参与游戏的积极性。
简单的地图示意图若干;口哨一个;奖状一张。
1、口令训练:立正、向右看齐、向前看等
2、动作训练:匍匐前进
①教师示范,幼儿练习(个别与集体)
②小游戏:我是一个小小兵。
游戏规则:教师吹口哨,幼儿听见一下哨声,可以前进;听见两下哨声,马上停。中途有违规者,出局;反之,能顺利到达终点的为胜利者。
1、教师讲解游戏规则:当哨兵回头看的时候,侦察员立即原地不动,否则出局。
2、进行游戏:
①游戏第一遍:配班老师扮演哨兵,幼儿扮演侦察兵。
②游戏第二遍:第一次游戏中第一到达终点的幼儿,扮演哨兵,一边观察情况,一边画地图。
③游戏第三遍:请两名幼儿做哨兵,一边观察情况,一边画地图。(在侦察兵还没到达终点前,两幼儿完成地图,哨兵取胜;反之,侦察兵获胜。)
1、集合、点评。
2、颁发奖状。
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