。下面是

(资料图片仅供参考)

1.不要太在意词汇

虽然词汇是英语学习的基础，但词汇学习并不是独立的。如果一味让孩子背单词，以单词量来衡量孩子的英语水平，很容易出现孩子背单词不会说句子，只会看英语不会读英语的情况。

2.结合情境记单词

英语单词和短语需要结合情景记忆。家长可以使用课外英语视频、音频、绘本等与教材配套或孩子喜欢的读物，让孩子在接触的过程中自然而然地习得语言。而且，这个过程不仅要学习单词，还要学习更多固定的短语、句型等。

3.锻炼运用语言的能力

结合课堂的教学方法，孩子学习英语需要文字作为载体。从学单词，到说句型，再到阅读和练习对话，家长要循序渐进地教孩子，尽可能为孩子创造练习和使用英语的环境。

4.不能过早地学习语法

语法其实是英语学习的捷径，适合有一定语言基础的孩子。但过早学习语法会减慢孩子的语言输出。对于刚接触英语的孩子来说，需要跟着孩子自己的认知能力走，顺其自然地学，才是最重要也是最有效的。

词汇是阅读能力的基础。结合视听情境学习单词后，孩子可以开始阅读绘本。孩子有了一定的阅读基础后，才能理解固定的搭配和句型，才能系统地学习语法。