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时值“六一”国际儿童节，山西省太原市博物馆积极行动，分别以“走出去”和“引进来”的形式，与共建学校、共建社区联合开展“探秘博物馆·快乐过六一”主题活动，旨在充分发挥博物馆“第二课堂”功能，为青少年学生茁壮成长创造有利条件，为培养文化自信的时代新人营造良好环境。

5月31日上午，太原市博物馆工作人员走进杏花岭外国语小学，为校内五年级学生带去“造办处的手艺人”主题课程，该课程结合太原市博物馆常设临展“抟土成金——馆藏明清瓷器展”开设。课堂上，讲解员在引导孩子们走近瓷器，了解文物历史的同时，以文物修复为切入点，引导孩子们进一步认识文物保护利用和博物馆陈展工作的用心良苦。在动手实践环节，学生们更是通过对一片片“文物碎片”的粘贴、补色和纹饰，深刻领略到了文物保护的价值与意义。

6月1日下午，万柏林区南寒街道玉园南社区组织20余名不同年龄段学生走进太原市博物馆基本陈列锦绣太原历史文化展。大家跟随讲解员老师的引导，穿越时空隧道，从远古时期的“旧石器时代”走到辛亥革命后“新太原涅槃”，对太原5000年文明史和2500年建城史有了全面的了解和认识，对脚下的这一片土地也更多了一份尊崇与热爱。为加强孩子们的博物馆参观体验感，太原市博物馆还特别开展了童趣十足的“古韵摇曳 手绘团扇”主题活动，让孩子们结合参观中感兴趣的文物纹饰、形象、图案等，与父母共同动手在扇面上进行手绘创作，制作一把独一无二的“团扇”，在轻松愉悦的过程中感悟文物魅力，感受文化传承。

太原市博物馆作为山西省家庭教育创新实践基地，一直以来对青少年社教中倾注了大量精力和心血，活动也得到了学校、家长和学生们的高度认可。大家纷纷表示，随着博物馆热的兴起，加上太原市博物馆的活动举办也非常用心，周末走进博物馆参观展览、参加活动，已经成为孩子每周的常规安排之一，在娱乐中学习，在学习中放松，可谓一举多得。

（图片由太原市博物馆提供）