为推进全民阅读走深走实，2022年4月至8月，广东省中山市南头镇宣传文化服务中心主办了“i分享·我是阅读推广人”有声“悦”读活动。该活动由南头镇图书馆承办，以“读者线上分享+全民有声悦读”的方式，鼓励读者以音频形式分享阅读心得，为他们提供一个既能展示阅读感悟，又能分享阅读乐趣的线上平台，带动更多人成为阅读推广人。该活动在由中山纪念图书馆主办的2022年图书馆服务宣传周服务品牌推介展示活动中荣获一等奖，并入选近期公布的中山市2022年公共文化服务创新案例。

《西游记》邱思云

引领线上阅读活动新潮流

(资料图)

“i分享·我是阅读推广人”有声“悦”读活动是一项线上与线下相结合的全民阅读活动。南头镇图书馆以每月一期的频率，向广大读者征集音频形式的有声阅读心得与感悟。读者可以在图书馆、图书室、学校或家中自行开展阅读活动，撰写阅读心得，并将心得制作成时长4分钟左右的音频作品，发送至南头镇图书馆，实现阅读心得数字化转变。

《追光少年》邱品源

南头镇图书馆在收到读者提交的音频作品后，从书目内容、阅读感悟、音频质量3个维度评选出若干名月度优秀阅读推广人，并在微信公众号上对其作品进行展播，从而让读者们的阅读感悟被更多群众听见，实现“以点带面”的大众传播效果。在展播结束后，所有参与者均可获得证书奖励，而入围优秀作品的读者可获得额外的奖品激励，从而形成良性向上的激励机制，促进全民阅读实现“涟漪效应”。

“i分享·我是阅读推广人”有声“悦”读活动自开展以来，已成功开展5期，引领线上阅读活动新潮流，得到镇内群众的热情参与和肯定。截止2022年8月25日，本活动累计收到全镇读者提交的有声阅读作品700余份，共评选出优秀阅读推广人60名，发布相关宣传展播推文7条。

从“部分i分享”到“全民i分享”

“i分享·我是阅读推广人”有声“悦”读活动依托音频媒介与新媒体平台，突破时空限制，成为读者延伸思想、表达自我的重要媒介渠道，从而将“阅读与分享”的行为嵌入到日常生活当中，进而潜移默化地成为一种生活方式，提高了阅读与分享的积极性。相对于视频录制而言，音频形式是一种“视觉隐身”，可以让各行各业、全年龄段的读者自然、自信地分享阅读感悟，成为全民阅读的推广人。

《钟南山生命的卫士》玉业豪

“i分享·我是阅读推广人”有声“悦”读活动作为一个线上展示平台，具有操作便捷、可行性高的特点。在疫情防控常态化阶段，线上作品征集的活动形式能减少线下人流聚集，降低疫情风险。音频媒体形式为作品的多次传播提供便利，利用率高。此外，读者可以随手拿起手机等录音设备进行录制并线上提交，节省了时间成本。

“i分享·我是阅读推广人”有声“悦”读活动是一项“群众走到台前，工作人员隐藏在幕后”的全民阅读活动。部分读者进行阅读分享，并在有一定公信力影响力传播力的平台进行展播，从而在读者个体与读者群体之间建立联系，实现“一对多”的大众传播面。更多读者获悉活动、聆听分享，感受阅读分享的趣味性，更愿意参与到有声“悦”读活动中来，成为新的阅读推广人。“i分享·我是阅读推广人”有声“悦”读活动“人人分享+全民阅读”的形式，形成“读者分享—媒介推广—阅读氛围—全民分享”的良性互动传播路径，实现从“部分i分享”到“全民i分享”的转变。

基层公共阅读推广的传播侧改革

华东师范大学信息管理系教授、首届国家文化和旅游公共服务专家委员会委员金武刚认为，南头镇组织开展的“i分享·我是阅读推广人”有声悦读活动，是对基层公共阅读推广的传播侧改革，易组织、易推广，参与者众、转化率高，有新意，值得示范推广。

《三国演义》黄灏俊

一是形式新。“i分享”采用线上线下相结合的方式，适应了当今移动互联时代发展需求；以音频形式分享阅读感悟，方便创作生产、数字转化、线上传播；手机在手，社会公众也可以随时收听、欣赏，引发共鸣。

二是门槛低。“i分享”让每个人都可以随时阅、随时拍、随时传，没有准入门槛，人人可参与；只要会玩抖音，就能录制音频，没有技术障碍，人人能参与；组织方还建立了激励机制，有精神的、也有物质的，激发参与热情，人人会参与。

三是传播广。组织方依托官方权威公众号，展播众多作品，进行全网推广，分享者的阅读感悟被更多人听见，激发起阅读兴趣，也汇聚起更多的同好者，再次生产、再次传播，“滚雪球”发展，几何式增长，“i分享”影响日巨。

四是成效好。“i分享”以音频方式，像叙家常一样分享阅读感悟，最为直接，也最为容易，也最能激发他人阅读兴趣，营造全民阅读氛围。在持续的阅读分享、同步欣赏过程中，“i分享”也能潜移默化提升分享者的创作能力，树立文化自信自强，带动更多人参与阅读感悟创作、分享，形成社群效应，整体提升社会公众的文化素养和综合能力。

（图片由中山市文化广电旅游局提供）