林芝艺术班毕业公演 许建梅 摄

为帮助西藏林芝培养艺术人才、提升文艺发展水平，7年前，36名少数民族学生从林芝来到广东舞蹈戏剧职业学院学习。近日，广东舞蹈戏剧职业学院西藏林芝市定向委托培养艺术学员班（简称“林芝艺术班”）在广东友谊剧院举行毕业公演《让阳光照亮心田》。至此，历时7年的广东省对口支援林芝市培养艺术学员项目终于迎来梦想开花的时刻。

多年来，林芝地区面临着文艺人才匮乏、表演艺术人员青黄不接的困境。2016年，在广东省对口支援西藏新疆工作领导小组办公室、省文化和旅游厅、省教育厅和广东省第七批援藏工作队的支持、协调和指导下，西藏林芝市文化广播电视局委托广东舞蹈戏剧职业学院定向培养一批艺术学员。

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2016年6月，广东舞蹈戏剧职业学院派出4位专业老师兵分两路，穿雪山、跨河流，驱车赴林芝各县区招生。他们克服了道路两侧不时有泥石流、高原反应等困难，走进林芝六县一区，挑选出36名藏族、门巴族等少数民族学生。

当时，察隅县察瓦龙乡的白玛曲珍即将小学毕业。她从小喜欢跳舞，从老师口中得知招生消息后想去试试。父女俩骑了两天的摩托车，在高山和峡谷中穿行，一身水、一身泥地赶到了设在县城的考场。这彻底改变了白玛曲珍的人生。如今，她已成为当地民族艺术团的一名舞蹈演员。

2016年10月10日是林芝艺术班学员到校报到的日子。学院为了消除孩子们的陌生感，精心设计接机时的每一个环节。在生活上，学院专门在培训楼腾出一层楼作为学员宿舍，提前准备日常生活用品，让他们拎包入住。学院安排老师与学员同吃同住，考虑两地在气候、饮食上的差异，专门为他们烹调偏辣的菜式。更重要的是，为了确保委培工作顺利进行，广东省援疆援藏办将林芝艺术班的委培经费全额纳入广东省“十三五”和“十四五”对口支援西藏林芝经济社会发展规划中。

学员舞蹈底子薄，只会跳当地的贡布舞和锅庄舞，没有练过下腰、劈叉等童子功，离舞蹈表演专业人才选拔标准有一定的差距。为了让他们的专业水平和文化水平达到培养目标，学院根据舞蹈表演人才的培养规律和学员的专业基础条件，对林芝艺术班制定了5年中职中国舞表演专业、2年高职舞蹈表演专业的“5+2”人才培养模式。这种7年一贯制的人才培养模式，是广东教育援藏的机制创新。

7年来，林芝艺术班的老师一直陪伴在学员身边：端午节和学员一起包粽子、品美食，分享学习体会和成长经历；藏历新年期间更是精心准备，与学员共度藏族传统节日；每次寒暑假学员离校和返校，学校坚持安排老师送站、接站。

在校期间，学员勤学苦练，勇攀艺术高峰，在国家级的展演、赛事活动中绽放青春，以扎实的专业能力和艺术修养获得优异成绩，共获得国家级、省级奖项各2个。他们走出校园服务社会，先后参演庆祝西藏自治区成立55周年文艺晚会、林芝市喜迎党的二十大主题文艺晚会等社会实践活动30多次。

7月5日，能容纳1000多名观众的广东省友谊剧院座无虚席。在毕业公演现场，广东省第四批援藏工作队干部，佛山科学技术学院党委副书记、纪委书记许晓珠落泪了。2004年10月3日晚，林芝民族艺术团团长找到时任墨脱县委副书记、常务副县长的许晓珠，请援藏工作队看一场当地歌舞团的演出，并希望工作队干部牵线搭桥，利用广东的资源提升林芝文艺发展水平。受制于当时的资金状况和条件，直到2007年离开墨脱时许晓珠也没能帮团长实现愿望，这也成了他一直记挂在心上的憾事。

逐梦的脚步并没有因人事变动而停止。帮助林芝培养艺术人才、提升当地文艺发展水平，一代代广东援藏干部前赴后继。广东省教育考试院命题处处长吴珍珠是广东省第七批、第九批援藏工作队干部。2015年，时任林芝市教育局副局长的她，牵头推进为林芝定向培养艺术人才项目。看着孩子们的毕业演出，吴珍珠激动地说：“教育援藏是一项长期工程，要学会坚守、学会全力以赴，也要学会静待花开。相信未来的日子，这批‘粤藏娃’在岗位上会更用心、用情、用力地来诠释‘粤藏一家亲’‘中华民族一家亲’的深情厚谊，粤藏两地浇灌的民族团结进步之花会在雪域高原盛开得更加绚丽！”

从林芝到广东，学员横跨3000公里。经过在广东2万多个日夜的生活和学习，林芝艺术班的学员说，他们有两个家，一个是林芝，另一个是广东。“如果没有党和国家的政策扶持，没有广东援藏工作队的用心，没有学校老师的辛勤耕耘，我们不可能来到广东求学，更不可能有今天的收获。”学员强巴多吉动情地说，“雅鲁藏布江的水很长很长，长到我们望不到头，但党的恩情比雅鲁藏布江的江水还长，像阳光一般照亮我们的心田。”

目前，班上的学员已全部返回林芝，进入林芝市民族艺术团工作，将在高原书写美好的明天。“要始终坚持用艺术讴歌党、讴歌祖国、讴歌时代、讴歌人民，讲好中国故事、讲好西藏故事、讲好林芝故事，讲好‘粤藏一家亲’的故事，努力成为雪域高原艺术大花园中36朵灿烂的格桑花，成为雪域高原艺术天穹上36颗闪亮的星辰！”这是广东舞蹈戏剧职业学院党委书记韩安贵对学员的殷切希望。